一个关卡同时要求完成几类目标时，可以把整体进度定义为各项完成比例中的最小值。这个读数强调当前最落后的部分，不等于把所有完成数量相加后再求比例。
下面使用一组独立练习数据，说明输入、规则、处理顺序和输出之间的关系。建议先遮住结果自己推演，再逐步对照；如果出现差异，应先定位第一处不同，并检查边界条件，不要只把最后的答案改成一样。
规则和数据
本例只有三项要求，超过目标的分项按百分之百处理。整体取三个比例的最小值，界面只显示向下取整的整数百分比。它是一种明确的界面设计规则，并非所有游戏都这样显示进度。
目标编号0、1、2，对应需求[8, 5, 6] [[7, 4, 8], [10, 1, 4], [8, 1, 2], [11, 5, 9], [7, 2, 2], [4, 8, 7], [3, 2, 1], [10, 7, 6], [9, 5, 7], [0, 3, 2]]
逐步推演
完成量[7, 4, 8]，三个比例['7/8', '4/5', '1']；最小比例4/5，瓶颈编号[1]，显示80%。
完成量[10, 1, 4]，三个比例['1', '1/5', '2/3']；最小比例1/5，瓶颈编号[1]，显示20%。
完成量[8, 1, 2]，三个比例['1', '1/5', '1/3']；最小比例1/5，瓶颈编号[1]，显示20%。
完成量[11, 5, 9]，三个比例['1', '1', '1']；最小比例1，瓶颈编号[0, 1, 2]，显示100%。
完成量[7, 2, 2]，三个比例['7/8', '2/5', '1/3']；最小比例1/3，瓶颈编号[2]，显示33%。
完成量[4, 8, 7]，三个比例['1/2', '1', '1']；最小比例1/2，瓶颈编号[0]，显示50%。
完成量[3, 2, 1]，三个比例['3/8', '2/5', '1/6']；最小比例1/6，瓶颈编号[2]，显示16%。
完成量[10, 7, 6]，三个比例['1', '1', '1']；最小比例1，瓶颈编号[0, 1, 2]，显示100%。
完成量[9, 5, 7]，三个比例['1', '1', '1']；最小比例1，瓶颈编号[0, 1, 2]，显示100%。
完成量[0, 3, 2]，三个比例['0', '3/5', '1/3']；最小比例0，瓶颈编号[0]，显示0%。
十次独立快照的显示值为[80, 20, 20, 100, 33, 50, 16, 100, 100, 0]%。
如何复核与应用
枚举零至一百的整数百分数，找到三个分项都至少达到的最大整数，应与界面值一致。若最小比例并列，所有并列项都是当前瓶颈，不能只报告列表中的第一项。
这十组是彼此独立的快照，不要求后一组完成量比前一组更大。一个分项超额完成也不能补足另一项的欠缺；如果希望允许互相替代，应设计总量规则，而不是沿用最小分项规则。
这是一套明确限定的教学模型，实际作品可能采用其他约定。记录实验时，保留原始输入、每步状态以及规则版本；调整一个条件后重新演算，并检查起点、终点、重复输入和刚好位于边界的情况，才能知道差异来自设计还是计算。